Снова в школу
В августе школы Финляндии начали учебный год. Переход на новую программу обучения постепенно осваивают как учителя, так и дети с их родителями. Акцент стоит на использовании цифровых носителей и изучении программ их использования. Преподавателей старой школы в быстром темпе обучают на курсах повышения квалификации, чтобы быть в ногу с молодым поколением. Родителям предстоит привыкнуть к новому способу преподавания, который больше нацелен на общение со сверстниками и самостоятельное изучение материала. А ученикам предстоит наслаждаться учебным процессом, ведь новая усовершенствованная методика их мотивирует и развивает необходимым для будущей деловой жизни качествам и навыкам, например, умению поиска информации, работе в группе и владению цифровыми технологиями.
Школьное образование в Финляндии является обязательным, и ответственность за посещение школы и выполнение домашних заданий несут родители ребенка. Взрослые должны создать ученику условия для учебы и благополучного развития. Школа, со своей стороны, на бюджетные средства города может организовать ученику проезд на школьном автобусе. Как правило, транспортная услуга предоставляется в малонаселенных районах, например, в Лапландии или в связи с физическим состоянием ребенка. В школе за детьми, нуждающимся в помощи, уходе или инструктировании присматривают специально подготовленные ассистенты. Школьник с ограниченными возможностями здоровья обычно имеет право на персонального помощника.
В Финляндии инвалиды учатся в обычных средних школах. Дети, не способные учиться по школьной программе и серьёзно отстающие в развитии, как правило, обучаются в маленьких группах по восемь-десять человек под руководством ассистентов, коррекционного педагога и преподавателя. Каждому совместно с родителями, коррекционным преподавателем, школьным психологом и докторами составляют индивидуальный план обучения, исходя из медицинских показаний. Несмотря на упрощенную учебную программу, такие ученики заканчивают школу и получают аттестат. Самое важное в таком обучении то, что ребенок посещает школу наравне с остальными сверстниками, социализируется и получает необходимый багаж для самостоятельной жизни. Финская школа учит детей быть по возможности независимыми.
Новая учебная программа для начальной школы была введена в действие с 2016 года и в настоящее время полностью функционирует на всех уровнях обучения. Во многих хельсинских школах ученикам выдают в личное пользование переносные компьютеры на целый учебный год, на которых они выполняют домашние задания практически по всем предметам вплоть до геометрии. Они пишут ответы в специальном приложении и в установленный срок отправляют учителю. Вообще в Финляндии все школьные вопросы решаются через интернет в особой программе «Вилма». У учеников и их родителей есть свои персональные доступы в программу, где вывешены расписание занятий, домашние задания, оценки и предстоящие контрольные. Посредством «Вилмы» происходит общение родителей с преподавателями, там найдутся актуальные новости и информация о запланированных школьных мероприятиях. Звонить учителю по телефону в Финляндии не следует. По правилам о пропусках уроков родителю нужно сообщить официально в «Вилму», указав обязательно уважительную причину. В противном случае учитель отмечает прогул или опоздание.
Владение информационно-коммуникационными технологиями сегодня уже стало необходимым навыком граждан, поэтому переход школ на цифровое обучение неизбежен. Роль учителей в этой области огромна, поскольку само оборудование, технологии или программное обеспечение не являются ключом к цифровизации школ. Учитель должен знать, понимать и, прежде всего, иметь смелость использовать новые технологии в обучении. Благодаря цифровизации материал, используемый в обучении, становится все более разнообразным. Книга, загруженная на мобильное устройство, содержит дополнительный видео- и аудиоконтент. Используя цифровые носители, учитель быстро сможет подобрать нужную информацию для конкретной ситуации. К тому же это позволяет учителям находить гибкие пути обучения, адаптированные к разным ученикам. Мотивация ребенка возрастает, когда ему разрешается выполнять задания подходящего уровня. На сегодняшний день смешанное использование учебных материалов как печатных, так и цифровых является наиболее распространенной моделью в школах.
Закон о базовом образовании предусматривает предварительную подготовку для иммигрантов. Для детей, недостаточно владеющих финским языком, в школах организованы подготовительные классы. В них обучение длится примерно год. Учащиеся изучают финский язык и основные понятия других предметов. Подготовительный класс оказывает также содействие сбалансированному развитию и интеграции учеников в финское общество. Кроме того, цель обучения состоит в том, чтобы поддерживать и поощрять родной язык и культуру ученика. Выполнение заданий не оценивают. Каждому студенту классный руководитель разрабатывает учебную программу в соответствии с уровнем подготовки, индивидуальными способностями к адаптации и усвоению новой культуры и языка. После того, как ученик приобретет достаточные языковые навыки, он может перейти к базовому образованию в обычном классе, соответствующем его возрасту и знаниям.
Финская система образования приобретает всё более интернациональный характер, а «европейская» тема в течение этого учебного года будет подчеркнута в детских садах, школах и других учебных заведениях. Дошкольное и среднее образование формируют основу дальнейшей жизни, поэтому акцент на изучении языков и, следовательно, укреплении международного потенциала учащихся будет расти. Научно доказано, что в первые годы учебы язык воспринимается наилучшим образом посредством игр и песен. Далее изучение иностранных языков становится углубленным в соответствии с новой национальной учебной программой. Кроме родного финского языка обязательными для изучения являются английский и шведский языки. По желанию можно выбрать дополнительный язык в четвертом классе и в восьмом.
В финской школе на уроках редко бывает тихо, потому что при выполнении задания ученикам разрешено разговаривать и работать в команде. Участие в групповых проектах помогает ученику выработать социальные навыки, распределить задачи и найти свою ролевую позицию среди сверстников. Кроме того, дискуссия заставляет собеседника обосновывать свою речь. В старших классах школьники делают много презентаций на различные темы. Обычно детей разбивают на группы из трёх-четырёх человек. Им необходимо найти нужную информацию, обсудить и выбрать самое главное. Потом на компьютере следует оформить презентацию и интересно преподнести её одноклассникам. Часто учитель просит слушателей оценить работу сверстников. В идеале преподаватель в классе играет роль инструктора. Получается, что время, когда ученики беспрекословно повторяли учителя, постепенно уходит в Лету.
Елена Тарса Фото 1 Умение работать на компьютере — необходимый для жизни навык
